Hola
Esta vez les dejo varias actividades para aprender y practicar el vocabulario de la ropa.
ACTIVIDAD: Preposiciones y adverbios de lugar
¡Hola!
No está de más tener varias actividades sobre un tema, por esta razón les dejo otra actividad para practicar las preposiciones y adverbios de lugar así como el vocabulario para describir el camino.
Espero les guste y sobre todo les sirva.
PROYECTO FINAL
La mejora continua es parte fundamental en el desarrollo profesional de cualquier persona, este proceso es interminable y requiere de entre muchas cosas la formación constante.
Por esta razón estaba en busca de un curso de formación, que me ayudara en este proceso y PDP ELE llego a mi vida en el mejor momento.
Actividad 5
Capítulo 5. El aprendizaje experiencial y los procesos de evaluación.
En la actividad 5, les presento una tarea de expresión oral y su rúbrica.
La tarea es para alumnos del primer semestre de nivel A1 (3 semestres en total) y tiene como finalidad hablar sobre la descripción física y presentar a una persona.
¿Verdad o mentira?
Este es un juego muy divertido para practicar la conjugación y vocabulario (aplica para muchos tiempos verbales). Y fortalece la expresión oral.
Capítulo 4. Del grupo a la creación de comunidades de aprendizaje.
Con los contenidos del módulo sobre la facilitación, el aprendizaje cooperativo y el uso de la tecnología, he realizado esta infografía con 5 consejos para que nuestras clases sean más eficaces.
Juego ¿cómo llego?
Este juego de mesa es para un nivel A1, esta hecho para practicar los adverbios y las preposiciones de lugar, así como la descripción del camino.
Los números
Aquí tienen una infografía de los números en español.
Les dejo también estos links donde podrán escuchar la pronunciación de los números.
https://rockalingua.com/videos/numbers-1-50
Capítulo 3. Conectar el contenido con la experiencia.
En esta ocasión mi actividad tiene como objetivo practicar el uso del pretérito perfecto, he elegido esta imagen porque mis alumnos son adultos y les gusta viajar, estoy segura de que la imagen les evocará sensaciones, emociones, recuerdos o quizás algún deseo.
La idea es que observen la imagen, después hagan clic en los pines para repasar la forma del pretérito perfecto y para finalizar la actividad ya sea de manera oral o escrita nos cuenten si han estado en un lugar así, dónde, que han hecho , si les ha gustado ….
Capítulo 2. La narración como mecanismo de aprendizaje.
ACTIVIDAD 2.
En esta historia Luisa te cuenta como ir a su casa. Observa y completa el texto de cada imagen, en el cual describes el camino a la casa de Luisa.
